Durant cette année scolaire 2025-2026, tous les élèves hispanisants du collège ont pu bénéficier de la présence d’un assistant de langue espagnole, Monsieur Vicente BERMUDES, de nationalité chilienne.
Voici le clip que nos élèves ont tourné au collège avec son aide :
https://tube-langues-vivantes.apps.education.fr/w/kovokBdNri6FJnbpTRm8Gj
Le point de départ de ce projet est un programme télévisé chilien à destination des enfants (31 minutos), que Vicente a eu à cœur de présenter à nos élèves tant ce programme est connu et reconnu au Chili (et dans une bonne partie de l’Amérique Latine !).
La particularité de ce programme jeunesse est qu’il est entièrement animé par des marionnettes et qu’il se compose de différentes rubriques dont un « top 50 » dont les clips et chansons sont pour certains cultissimes outre-atlantique.
Nous avons donc eu envie de créer, à la manière de « 31 minutos » une chanson et son clip dont le héros serait une marionnette mais plus précisément une marionnette-élève, que les élèves ont décidé de nommer María Calceta (« Marie Chaussette »).
Le scénario imposé aux élèves avant l’écriture des paroles de la chanson (puis du tournage) était le suivant :
La marionnette est un·e élève qui arrive en 5e au collège Gabriel Rosset. Elle est nouvelle, un peu perdue et, malgré des points forts, en difficulté. En 4e, puis en 3e, les choses s’améliorent progressivement pour elle et elle quitte le collège avec un DNB obtenu brillamment et sous le regard fier de ses camarades, ses enseignants ainsi que ses parents.
Ce projet a très bien fonctionné. Nos élèves y ont très largement adhéré et le clip final est, pour nous, une vraie réussite : il met en valeur le travail de nos élèves, notre collège ainsi que les valeurs qui y sont promues.
Un grand MERCI à Ajnur SMAJIC (3°1) qui a conçu la marionnette de María de A à Z !
Voici ci-dessous la traduction de la chanson :
(Intro) En cinquième, une fille agitée est arrivée, son sac à dos en désordre… Marie Chaussette !
(Couplet 1 : En 5e) Elle se perdait dans les couloirs, arrivait en retard en cours, ses notes étaient si basses que l’ordinateur pleurait.
Sur le terrain, elle était géniale, elle dansait aussi des ballets, mais certains riaient : « Oh, elle a l’air bizarre ! »
Elle a renversé son plateau entier avec de la purée et du jus de poire, ne faisait jamais ses devoirs, même les jours de pleine lune.
Et un jour, l’alarme a sonné… mais ce n’était pas le feu, la honte ! Les profs soupiraient chaque fois qu’elle entrait.
(Refrain) Marie, Marie Chaussette, la plus chaotique de la planète, mais même si tout allait mal, elle voulait toujours réessayer.
Marie, Marie Chaussette, de tempête elle est devenue comète, personne n’aurait cru qu’au final elle brillerait.
(Couplet 2 : en 4e) En quatrième, elle a changé doucement, a laissé ses mauvaises fréquentations, a commencé à lire plus, et à étudier les soirs.
Avec des cours particuliers, elle a rattrapé son retard, a rejoint un club du collège et s’est fait de nouveaux amis.
Au foot et en danse classique, elle a montré tout son talent, et même certains profs la regardaient avec respect.
(Couplet 3 : en 3e) En troisième, elle a créé la surprise, a travaillé avec passion, ses notes ont tellement grimpé que la direction a applaudi.
Elle s’est présentée pour devenir déléguée, a tout donné au basket, a aidé ses camarades et a lutté contre le harcèlement.
Elle a passé le brevet, heureuse, avec diplôme et mention, et on a accepté qu’elle parte en voyage en Espagne.
Ses parents, fiers et émus, « Quel parcours incroyable ! » Car Marie Chaussette, avait enfin trouvé sa lumière.
(Refrain final) Marie, Marie Chaussette, la plus chaotique de la planète, si tu tombes une fois ou cent, tu peux toujours te relever.
Marie, Marie Chaussette, de tempête elle est devenue comète, et même si tout a mal commencé… elle a fini en apothéose.
