Dissection avec les 5emes. La caméra reliée à l’ordinateur et au vidéo-projecteur permet de réaliser la dissection en même temps que le professeur. La forme en lentille convergente du cristallin permet de zoomer et d’accommoder la vision (rendre les images nettes). Ici, vu de l’intérieur, on voit la pupille (ouverture) et l’iris qui l’encadre et …
Une belle entrée en matière pour les élèves du pôle sciences avec un « escape game » mêlant mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre. Durant la pause méridienne du lundi 8 novembre pour les 5emes et du lundi 15 novembre pour les 6emes. Vivement les prochaines séances !!! Et en attendant faites …
Le vendredi 8 octobre, 26 élèves de 4èmes et de 3èmes ont été accueillis à l’ENS et l’IGFL pour des ateliers scientifiques. Au programme extraction d’ADN et étude du fonctionnement des gènes… Les élèves sont revenu(e)s ravi(e)s de leurs découvertes ! Faites des sciences ! L’équipe du Pôle sciences. Présentation sur l’ADN : …
Les élèves de sixième du pôle sciences se sont lancés dans la fabrication de cristaux de sulfate de cuivre lors des dernières séances. Lors de la première séance, ils ont fabriqué des germes à partir d’une solution de sulfate de cuivre qu’ils ont laissé reposer. Lors de la seconde séance, les germes ont été placés …
Pour faire quoi ? Découvrir, Manipuler, Approfondir (dans les grands domaines scientifiques enseignés au collège : mathématiques, physique, chimie, sciences de la vie et de la Terre) Pour qui ? 20 à 25 élèves de chaque niveau (motivés par les sciences et choisis en fonction de leurs résultats dans les matières …
Ce lundi 9 novembre, les élèves de sixième et cinquième du collège ont commencé les séances de pôle sciences. Au programme pour les sixièmes : extraire l’ADN d’un morceau de chou-fleur et pour les cinquièmes : travail sur les mécanismes de la vision. Ci-dessous : quelques photos des résultats obtenus avec les sixièmes.
Direction l’hôpital neurologique de Bron pour une série de manipulations à la découverte du cerveau avec M.Martel et son équipe. Jenna (6emeD) raconte : « … Nous avons rencontré des scientifiques qui étudient le cerveau : ils font une étude sur son évolution chez les adolescents. Nous avons fait trois expériences :La première était une frise sur laquelle nous …
Aujourd’hui, les élèves de tous les niveaux du Pôle Sciences sont partis à la découverte du cerveau en compagnie de Marie Martel (doctorante au laboratoire dynamique du langage-CNRS). A l’aide d’étude de cas simples, de petites manipulations, les élèves ont découvert le rôle des différents lobes du cerveau. Ils ont également pris connaissance des différentes …
